Me fui a conocer London England UK y me encontre con Mario Bros, amo este personaje 

Las reconstrucciones digitales de espacios arqueológicos ya forman parte de los escenarios de los mundos virtuales, por ello tome mi teclado escribí Terra Egypta, me transporte sólita hasta este mundo que tanto deseo conocer, donde pude participar en diferentes excavaciones, un barco hundido, una pirámide Maya, un asentamiento Chipriota o un poblado indígena americano. 

Participante en esta visita:

Nombre Real	Nick SL
Irlenys Tersek	LaLeNY

Me fui solicita a Bambi's Enchantments Magic Illusions Underwater Fish & More, que gran variedad de cosas increíbles! decoración y animales,incluyendo tiburones, pulpos gigantes, peces, trucos de magia e ilusiones y un Esqueleto avatar de la casa encantada.

Nombre del Integrante:

Nombre Real	Nick SL
Irlenys Tersek	LaLeNy

Me fui solita para Da Vinci Gardens y el Romance, el misticismo , y la aventura me aguardaron dentro del variado paisaje de esta zona. Explorar el espacio exterior y relajarse en los jardines entre la arquitectura Romana, Griega y Renacentista.

¡Oh, la la! Nos escapamos a la hermosa París, Francia, donde pudimos pasear por debajo de uno de los monumentos más famosos del mundo - la Torre Eiffel asombrosa. Mezclarse con la gente de todo el mundo mientras contempla la frondosa vegetación y una impresionante arquitectura de este destino de referencia .

Nombre Real	Nick SL
Yaneisy Tersek	Terseky
Irlenys Tersek	LaLeNy
María Eugenia Ruiz	Maruruiz16

Siguiendo las instrucciones de la Tutora, me dirigí al Planeta FATLA 3D, siguiendo la dirección (http://maps.secondlife.com/secondlife/Koskov/59/110/1170, junto con mi hermana, con la cual me había puesto de acuerdo por medio de whatsApp: Nombre real: Irlenys Tersek Nick SL: Terseky y María Eugenia Ruiz Nick SL: Maruruiz, allí decidimos teletransportarnos a Fire Beach, alli aprendi a moverme y volar, me encanto esta experiencia.

Participantes en esta visita:

Nombre Real	Nick SL
María Eugenia Ruiz	Maruruiz
Irlenys Tersek	LaLeNy
Yaneisy Tersek	Terseky

El Conectivismo intenta explicar el efecto que la tecnología tiene sobre la manera en que hoy vivimos, nos comunicamos y aprendemos. 
El Conectivismo se sostiene en que el aprendizaje se convierte en un proceso que ocurre en ambientes cambiantes, que no están por completo bajo control del individuo; además, considera que el aprendizaje ocurre en una formación de redes, en ambientes multidimensionales, fuera del individuo y orientado hacia el establecimiento de conexiones a informaciones especializadas. Estas conexiones pueden ser de dos (2) tipos: 

1. Una red externa de nodos “fiables” (personas, redes sociales, blogs, wikis, entre otros) que configura la red externa de aprendizaje personal con el objetivo de mantenerse actualizado respecto a un ámbito determinado, identificando patrones y tendencias; 

2. Una red cognitiva interna (red neuronal) como soporte del proceso de interpretación o creación de conocimiento a nivel individual. (Siemens, 2004) 

El Conectivismo se apoya en el concepto de redes para entender el conocimiento, como un patrón de relaciones; el aprendizaje, como la creación de nuevas conexiones y la habilidad de maniobrar alrededor de redes/patrones existentes. (Shuschny, 2009)

En resumen, el Conectivismo se ha convertido en una base para la nueva forma de educar a través del uso de herramientas interactivas proporcionadas por las TIC, constituyendo una nueva forma de enseñar, de aprender y de hacer las cosas a través de la virtualidad.